Одной из наиболее острых проблем современных микрорайонов является нехватка объектов социального назначения - школ и детских садов. Решить ее позволяет только проектирование и строительство новых объектов. При проектировании школ и детских садов обязательно учитывается утвержденная документация планировки территории, специфика транспортной инфраструктуры, и градостроительная ситуация в общем. Проектные решения должны приниматься в зависимости от назначения образовательного учреждения, требований к реализации технологических и объемно-планировочных решений, количества постоянно пребывающих людей и возможности обеспечения свободного доступа для лиц с ограниченными физическими возможностями. Во время разработки проектно-сметной документации детских садов и школ особое значение придается: функциональному назначению и площади помещений; инсоляции и освещению; инженерному оснащению объектов; соблюдению требований пожарной безопасности; планировке помещений. планировке и обустройству территории. Для проектирования дошкольных образовательных учреждений применяются различных архитектурных типов объектов. Проекты подобных объектов могут быть типовыми или индивидуальными, но все они выполняются с привязкой к территории. Они могут различаться вместимостью детей, режимом занятий, комплектацией групп, размещением в инфраструктуре жилой застройки, возможностью кооперации со школой, и другими хозяйственными процессами и функциями. принимает участие в проектировании детских садов, школ и других образовательных учреждений и разрабатывает проектно-сметную документацию для строительства новых объектов, реконструкции или ремонта уже эксплуатируемых зданий.
